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让党校姓党在县级党校落地生根

A-A+ 上载时间:2018-04-10??来源:中共亚游下载|HOME ??编辑:中共亚游下载|HOME

? ? 习近平总书记在全国党校工作会议上强调:党校姓党,就是要坚持一切教学活动、一切科研活动、一切办学活动都坚持党性原则、遵循党的政治路线,坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命……习近平总书记这段讲话中的“三个一切”给各级各类党校如何坚持党校姓党原则指明了方向。然而,自全国党校工作会议一年多以来,县级党校在落实党校姓党实践中,普遍存在着主体责任不够实,主导地位不够强,实施途径不够明等问题,那么新形势下县级党校如何坚持党校姓党原则,让党校姓党在县级党校落地生根?笔者有如下几点思考:

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? ?一、紧紧依靠党委办党校是坚持党校姓党的前提

? ? 党校是党委直接兴办的学校,办好党校是党委义不容辞的职责。地方党委在办党校、管党校和建党校中应该发挥哪些作用呢?一是在政治思想上要把好方向。办好县级党校,地方党委是主体,县(市)委书记是第一责任人,党委主要负责领导要经常过问党校工作,多到党校调查研究、指导工作;党委分管领导要认真研究解决党校办学中遇到的重大问题,确保党校坚定正确的政治方向,把党校姓党原则贯穿党校工作的全过程和全领域。二是在人才配备上要把住关口。地方党委要配强党校领导班子,把政治立场坚定、理论功底扎实、实践经验丰富、创新精神强的优秀干部选配充实到党校领导班子中;深入实施人才强校战略,培养造就一批忠诚马克思主义理论教育和党性教育的教师队伍;切实把党校培训与干部使用紧密结合起来,真正把党校作为培养干部、发现干部、考察识别干部的重要渠道。三是在经费保障上要注重倾斜。地方党委要精心谋划,统筹安排,大力加强基础设施建设,建设好一所具有独立办学场所、教学设施先进完备、校园环境优雅的县级党校;要将党校工作所需经费列入年度财政预算,确保党校教学科研、学科建设和行政后勤等各方面的工作顺利进行。

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? ?二、牢牢抓住主课主业是坚持党校姓党的根本

? ? 1、锻造党性教育的“大熔炉”。

党校是党员干部进行党性锻炼的“大熔炉”,坚持党校姓党就是要突出党校这个独特优势,就是要突出党性教育这个主业地位。一是抓住党性教育的切入点。县级党校要以入学教育为契机,抓住党性教育的切入点。主体班开班时,要由县(市)委书记讲第一课,充分发挥领导讲台的作用。党校要及时对学员开展入学教育,宣布各项培训纪律和制度,与学员签订廉洁自律承诺书等。让学员一进入党校就形成“有压力”、“有约束”和“有不适”之感。二是抓住党性教育的侧重点。理想信念是共产党人的精神支柱,党性教育就要突出这个侧重点。要把理想信念教育,党的宗旨教育,党史国史教育、革命传统教育,道德品行教育、法治思维教育、反腐倡廉教育和党章党规党纪教育作为党性教育单元的必修课。通过学习,补足学员精神之“钙”,增强学员“四个意识”,在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。三是抓住党性教育的养成点。县级党校要充分挖掘本地教学资源,加强党性教育基地建设,通过开展现场教学和异地培训等方式,加强学员党性锻炼,让学员的党性修养在党性锻炼中得以养成。县级党校要有计划地安排主体班学员开展现场教学,让学员在红色教育基地重温入党誓词,亲身体验革命先烈的奋斗历程,继承先烈遗志,进一步坚定理想信念;让学员在警示教育基地接受廉政教育,通过对典型案例的现身说法,使学员在灵魂震撼中得到“冷思考”和“守底线”。

? ? 2、打造理论教育的“大课堂”。

坚持党校姓党就要抓住理论教育这门主课,把理论教育打造成县级党校的“大课堂”。一是把“理论经典”引入“大课堂”。要把马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系作为理论教育的主课,引导基层干部读原着、学原文、悟原理,从根本上掌握马克思主义理论的时代精神,用马克思主义的世界观武装学员的头脑,用马克思主义的方法论指导实践。特别是当前要聚焦习近平总书记系列讲话精神的学习和教育,对照“三严三实”和“两学一做”的要求,深学细照笃行,不断夯实基层党员干部理想信念的“压舱石”、拧紧思想的“总开关”,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。二是把“理论大家”请入“大课堂”。县级党校普遍存在专职教师偏少、学科结构不合理的实际情况,教学中,存在着教师“倒挂”和“先天不足”等问题,因此县级党校要内外联动,既发挥专职教师的作用,又要发挥兼职教师的作用,还要善于借力登高,将上级党校和高等院校中的“理论大家”请入县级党校的讲台,充分发挥“专家讲坛”的权威性和影响力,由理论大家回应当前理论热点和难点问题,及时解除基层党员干部思想上的“困惑”和精神上的“困扰”。三是把“理论大餐”送入农村“大课堂”。县级党校要根据农村党员地处偏僻、工作性质和文化水平参层不齐的特点,采取送教上门、“小班教学”的办法,开设农家“小课堂”,采用通俗易懂的语言和喜闻乐见的形式,为他们送去丰富的“理论大餐”,把党的方针政策送到千家万户,使理论教育做到全覆盖。

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? ? 三、切实加强自身建设是坚持党校姓党的途径

? ? 一是建好阵地,校园环境显“党味”。党校是党员干部接受党的教育的神圣殿堂,是表达党的声音,实践党的宗旨,服务党的工作大局的特殊学校。建好党校阵地,打造与之适应的党校文化是贯穿党校姓党的根本要求。县级党校要通过校园文化建设彰显浓浓的“党味”,要通过设置校训石、宣传栏、宣传墙、显示屏、荣誉室、展览室等设施,把党校办学理念、目标要求和中央精神、领袖语录、廉洁文化、县史县情等内容充分展示出来,要让学员走进党校后,听得见党的声音,看得见党的形象,感受得到党的要求和召唤,使学员在党校独特的文化氛围中,受到潜移默化、润物细无声的影响和教育。二是建好队伍,教师言行显“风范”。“打铁还需自身硬”。县级党校要按照习近平总书记“四铁”干部的要求,加强干部队伍建设,特别是要重视加强教师队伍的建设,建设一支学为人师、行为世范的师资队伍。首先党校教师要“先姓党”,自觉维护党的形象和党校声誉,党校要加强师德师风建设,做到“学术研究无禁区、讲坛论坛有纪律”,党校教师要以自己的一言一行做好表率。然后党校教师要“练内功”,既有“传道授业”之功,又有“解疑释惑”之能。再是要打好教师“组合拳”。县级党校要拓宽教师来源渠道,坚持严格的政治标准和业务标准,从高等院校、党政机关、企事业单位、社会名流和专业人才中,选聘党校专兼职教师,不断增强自己的造血功能,为全面贯彻党校姓党的要求提供师资保障。三是建好平台,机制创新显“活力”。县级党校要在党校姓党的原则下,创新工作机制,通过建立党校教职工考评激励机制、课堂教学考评激励机制和学员考评激励机制等,搭建能者上、庸者让、劣者下的竞争平台,形成党校千帆进发、比学赶超、锐意进取的良好风尚,形成党校实事求是、风清气正、教书育人的良好校风。

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? ? 四、高度重视科研联动是坚持党校姓党的要求

县级党校科研资政工作要围绕服务地方党委政府的中心工作,围绕服务党校自身教学,围绕服务基层党员干部资政咨询而组建科研团队开展工作。一要成为党委政府的“参谋部”。要围绕当地党委、政府的中心工作,组建科研团队,充分发挥县级党校身处基层“接地气”的有利条件,广泛开展调查研究,在充分获得来自基层第一手材料的基础上,形成具有一定分量和价值的调研文章,对某项工作提出切实可行的意见建议,为领导决策提供参考。二要成为服务教学的“助推器”。县级党校要围绕自身教学开展科研活动,按照教学出题目、科研做文章的工作思路广泛涉猎,收集素材,充实课堂教学内容,使每堂课力求达到“观点突出、见解新颖、干货扎实、佐料丰富、血肉丰满、提神醒脑”的效果。三要成为党员干部的“问政厅”。县级党校要充分发挥资政功能,在充分吃透上情下情的基础上,负责任地对基层党员干部提供政策理论上的咨询,提供领导方法上的辅导,为基层党员干部解除思想上的“疙瘩”,厘清政策上的“误区”,让他们取到工作上的“真经”。

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